假如告别讲台，我会沿着血脉，回到父亲身边，做一个农民。忙时耕种，闲时耕读。
父亲六十多岁了，除了种地，他什么都不会。不会唱歌，不会跳舞，不会打牌，不会搓麻将……他唯一的特长就是种庄稼。一辈子，他似乎只做了这么一件事。不！他还做了件引以为豪的事——供我读书，跳出农门。或许吧，在他眼里，我也是他种下的一株庄稼。
父亲普通、平凡，还常被母亲骂“没用”，但他是我的英雄、偶像。一颗种子加一块泥土等于一个生命、一季丰收。这是世上最奇妙的加法！中学时，老师让我们写梦想。我的梦想是种地。老师批评我没出息，直到我把梦想改成教书，她才露出笑意，鼓励我加油。
当我成为一名教师，发现教书和种地并非楚河汉界！只不过一个在教室里，一个在田地里；一个播下知识，一个播下种子。收获的同样是希望、幸福和满足。所以，父亲是最好的农民，也是最优秀的老师。父析子荷，我的梦想很出息！我和父亲一直做着同样的事！
如今，没有农民愿意种地了，也没有学生的梦想是当农民了。每次学生过东方西方的节日，我都告诉他们：感恩土地，感恩父母。总有一天，他们会明白父母是孩子生命的土壤。
此刻，假如告别讲台，我会记住你们的名字，还有你们青葱时的模样。等有一天，你们自己都忘记了，回来寻找时，我会完整地还给你们。在那段相遇的时光里，我也是你们的父亲，你们成长的引导者和记录者，关于你们的一切，我同样会念念不忘、如数家珍。
成长就是“好了伤疤忘了疼”。我忘了，但父亲都记得。我身上大大小小的伤痕，他能絮叨上半天。那么多年过去了，他言色间还满是深深浅浅的痛。父亲爱说“三岁看小，七岁看老”。对我，他骄傲地说中了，也落寞地印证了——“看”，他成了我生命的看客。
那些庄稼比我忠贞，父亲也更熟稔于胸：看一看成色，就知道是那块地的；咂一咂味道，就知道收成如何；掐一掐硬度，就知道何时“启程回家”……甚至地里的野草，他也信口拈来：马玲菜、牛繁缕、猪殃殃、狗牙根、鹅绒藤、狼巴草……满满的都是往事。
我何尝不是呢！那些学生，调皮的、捣蛋的、活泼的、内向的……一说起来，就絮叨个没完没了。我没有父亲的坚韧和隐忍，用重复的劳作挽留时光，一件事就能做一辈子。但我可以用手里的笔，描绘时光参差大小的脚印，记录或再现岁月流逝的点点滴滴。
我是讲台上的农民，父亲是田地里的教师，写作是血脉里的传承。于我，每一个学生都是篇锦绣文章；于父亲，每一粒庄稼都字字珠玑。人生很短，一辈子只够做好一件事。我希望像父亲那样，守着土地，日出而作日入而息，把生命当作一粒种子，春华秋实。
假如告别讲台，我会回到乡下。生命是一支彩色粉笔，那块土地是我的黑板，所有的草木虫兽都是我的学生，所有的荣枯兴衰都是我的孩子。在那里，一辈子刚好够做一件事。
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